疾病预防教案大班(推荐)

教案是每一位教师在开始教学之前都要进行写作的文体,教案与教师的教学工作是息息相关的,下面是紫能范文网小编为您分享的疾病预防教案大班6篇,感谢您的参阅。疾病预防教案大班篇1活动目标:1、能结合已有经验。

紫能范文网是信息的海洋,有你看不到的知识,接下来我们一起来看看疾病预防教案大班。

疾病预防教案大班

教案是每一位教师在开始教学之前都要进行写作的文体,教案与教师的教学工作是息息相关的,下面是紫能范文网小编为您分享的疾病预防教案大班6篇,感谢您的参阅。

疾病预防教案大班篇1

活动目标:

1、能结合已有经验,表达对夏天的感受。

2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。

活动准备:

1、挂图《谁和小羚羊与避暑》

2、图画纸。

活动过程:

1、和幼儿一起讨论:天气非常炎热时,我们会有什么感觉?

2、结合挂图,讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》,帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。

3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的,帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法,体会人类的聪明和智慧。

4、制作消暑妙方海报。教师将讨论结果记录在图画纸上,制作消暑妙方的海报。如:

(1)穿什么样的服装比较凉快?(裙子、短衣、短裤、凉鞋等)

(2)可以到哪里去玩?(海边、游泳池、树阴下等)

(3)有什么好方法可以待在室内不会热?(扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等)

(4)有什么清凉的食物?(冰棒、冰水、水果等)

活动延伸:

1、将动物避暑的图片放在科学区,以便幼儿操作。

2、小制作:消暑工具——扇子(团扇:将卡纸剪成想要的形状,画上图案,后面粘上雪糕棍即可。折扇:卡纸来回折叠即可。)

3、惊醒夏季食品品尝会。每人带一种适合夏天吃的食品来园,幼儿一起品尝。活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃,了解夏季食品的特点。

疾病预防教案大班篇2

设计背景

由于天气变化,班级生病的宝宝有几个,医生给他们打针。结合这种情况,这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

活动目标

1、让幼儿观察图片,了解预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

重点难点

活动重点:幼儿了解预防疾病的方法。

活动难点:幼儿预防疾病的意识。

活动准备

课件,音乐《健康歌》。

活动过程

一、出示图片

(1):图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:生病了、打针),教师给予表扬(你们真聪明),这位宝宝生病了,他难受吗?(2):小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

二、引导幼儿,观察图片

1、谈话:刚才那个生病的小朋友,现在好了,小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论,吃药了,打针了),你们说得对,真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!

2、出示图2:请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论,各种饭菜多香呀!还有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的习惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的好妙处。

3、出示图3:先请小朋友们看看,他们在干什么?

请个别幼儿回答(跑步、打针),对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天锻炼身体,按时打接种疫苗。

4、出示图4:

(1)让幼儿观察图片,问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲),老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿),我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

(2)让幼儿观察图片,幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户),教师以肯定的语气表扬,要想不生病,我们每天早睡早起,经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。

5、想一想:请个别幼儿说出以上预防疾病的方法

6、讨论总结

让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗?

老师小结:如:饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。

三、小结

小朋友,好的习惯从小养,我们要向刚才那些小朋友学习,好吗?

四、音乐《健康歌》

知道了这些预防疾病的好方法,是不是很健康了,来,跳吧!小朋友们。

教学反思

本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病,在日常生活中我们宝宝要做到哪些,列举我们生活中的事例,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。

培养幼儿的良好习惯。

本节课师幼情感交流不是很好,主要是我的语言表现的情感不到位,在今后的教学中多多学习。

疾病预防教案大班篇3

一、教学目标:

1、知道传染病的概念,区分常见的传染病与非传染病。

2、知道常见的传染病,知道传播途径和预防措施分别是什么。

3、掌握传染流行的三个基本环节及其预防措施。

4、通过了解传染病的危害、传播途径等,培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等

二、重点、难点:

传染病的流行的三个基本环节和预防措施。

三、教学方法:

多媒体演示、分析归纳法。

四、教学过程

(一)区分传染病和非传染病

师:有句话叫健康快乐,有健康才会有快乐,但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨,下面就请同学们交流一下,自己从小到大都得过哪些病?并判断一下会不会传染。

生:流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。

?师生互动〕

师:根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中,哪些病是传染的?哪些病是不传染的?”。

生:发表自己的观点。

师:这些能传染的疾病称为传染病,传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。

(二)传染病的特点

师:传染病的特点:提示有句广告词叫“得了灰指甲,一个……”

生:传染俩。

师:这说明传染病有什么特点?

生:具有传染性。

师:其次,传染病如果控制不好,就会在一定区域暴发,传染病和穿服装一样,一个人穿黄色的,最后越来越多的人穿黄色的服装,那么黄色就成了(学生“流行”)色,所以传染病还具有流行性。

(三)传染病是怎样传播的

传染病的流行必须具备三个基本环节。

1.传染源:身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源。如病人、病畜禽、老鼠等。

2.传播途径:细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。如空气传播、食物传播、土壤传播、虫媒传播等。

3.易感人群:容易感染上某些病的人群称为易感人群。儿童是多种传染病的易感人群。

(四)传染病的预防

1、怎样预防肠道传染病

肠道传染病在不同季节里发病率有高有低,以夏秋季比较多发,这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关。

预防肠道传染病,要认真搞好环境卫生、饮食卫生,保护水源,搞好厕所卫生,严格粪便和污水处理,消灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯。

2、怎样预防呼吸道传染病

呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病,病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中,再传给他人。常见的呼吸道传染病有麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎(流脑)流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒发病率最高,流脑的死亡率最高。

患呼吸道传染病后就会出现呼吸道症状,如咳嗽、吐痰、闷气、流鼻涕、喷嚏、流泪等,有些还能使人出疹,如麻疹、水痘、风疹、猩红热等。呼吸道传染病的传染期主要在发病期,病愈之后,传染性就很快减弱。但也有例外情况,如白猴、流脑、百日咳等,病愈后仍有较强的传染性。

儿童少年是呼吸道传染病的多发年龄,如麻疹、水痘、流脑、百日咳患者几乎全是6个月—15岁儿童少年。

呼吸道传染病多在冬春季发生,因为在冬春季气温较低,从们在室外内活动时间相对增多,人群聚集可加速呼吸道传染病的流行。另外,在冬春季节大气寒冷,人体受凉后抵抗力下降,也是容易发病的一个因素。

预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗,教育学生不乱吐痰、擤鼻涕,咳嗽时要用手帕捂住口鼻。教室每天要开窗2次,每次10分钟通风换气。这样可以使室内空气中病菌减少80%左右。还可用食醋熏蒸教室、宿舍,以杀灭空气中的病菌。

3、怎样预防虫媒传染病

通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。如蚊子可以传播疟疾、乙脑,虱可传播斑疹伤寒。在中小学中常见虫媒传染病有流行性乙型脑炎(乙脑)疟疾、班疹伤寒等。

虫媒传染病有明显的季节性和地区性。吸血昆虫活动和繁殖高峰季节也是虫媒传染病的发病高峰季节,有利于吸血动物生存的地区。例如,传播疟疾的蚊子在高温、潮湿的地区和季节能大量繁殖和生存,因此,我国南方比北方更易发生疟疾流行,夏秋季比冬春季发病率要高。

怎样预防虫媒传染病呢?

应该彻底消灭蚊子、虱等吸血昆虫。发现病人或可疑病人要及时检查治疗,充分注意个人卫生和环境卫生,认真做好预防接种工作。具体来讲,预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人和可疑病人。对于班疹伤寒和回归热,则以来灭虱为重点。

4、怎样预防经动物传播的传染病

动物中一些传染病在一定的条件下能传染给人类,如狂犬病,流行性出血热、钩端螺旋体病、布氏杆菌病、炭疽等。鼠能传染鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体等病,狗、猫、狼能传播狂犬病,家畜、禽类除能传播上述疾病外,还可以传播快乙型脑炎、细菌性食物中毒等。

(五)课堂小结

概括总结:传染病预防的几个措施

1、要搞好个人卫生,养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息,防止过度的紧张和疲劳,并注意防寒保暖。

2、认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室和活动场所等通风换气,保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。

3、加强学生体育锻炼,提高耐寒能力,增强体质。

4、要到卫生条件合格的地方用餐,更不能在路边摊头的大排挡去吃。

五、课外活动安排:

反思一下日常生活中的一些行为,要预防传染病,我们还有哪些陋习要改?

疾病预防教案大班篇4

活动目标:

1、了解流行性的传染病相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备:

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔

活动过程:

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书,说一说图中的小朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的.其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

4、活动总结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

活动延伸:

记录预防传染病的方法。

(1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画,教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴

疾病预防教案大班篇5

活动目标:

1、能大胆表达自己的想法,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。

3、懂得注意个人卫生和饮食卫生,增强预防疾病的意识。

活动准备:

1、有关传染病的资料及图片;

2、中央电视台少儿频道预防甲型hini流感的宣传广告片;

3、每人一叠小纸片(用于记录)、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。

活动过程:

1、师幼谈话

请幼儿选择舒适的方式坐好,结合经验说一说自己对“生病’’的看法。

师:你生过病吗?生了什么病?为什么会生病?谁能把自己生病的感受告诉大家?

请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受,以及治疗过程等。

(如去医院看病、请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

向幼儿介绍什么是传染病,及哪些属于流行性传染稿。

(如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。)

2、寻找容易引起疾病的不良习惯

(1)布置任务,鼓励幼儿积极探索。

师:小朋友们能把自己的感受说出来,真棒!那么在日常生活中,都有哪些不良习惯会引起生病?小朋友试试看,把原因找出来,再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。

(2)互动交流

引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。

引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。

给幼儿充分自由的交流空间,教师在活动中进行观察记录,为遇到困难的幼儿提供引导。

3、怎样保护好自己的身体

师生交流讨论:生病时很难受,那么,应该怎样保护好自己的身体呢?

观看中央电视台少儿频道预防甲型hin1流感的宣传广告片片断,引导幼儿了解hini流感的传播途径及怎样预防流感。

幼儿畅谈后师幼共同小结。(预防接种,多喝开水,多吃蔬菜水果,不挑食,保证足够的运动和休息,天气转变及时增减表服,疾病流行期间少到公共场所,开窗通风,勤洗手,勤剪指甲,不咬手指头,保持良好的个人卫生)

4、制作宣传画报

师:小朋友想一想,我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体,不让自己生病呢?今天老师准备了一些材料(各种纸、彩色笔、剪刀等),小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来,并用简单的文字写出图画内容,制成宣传画报。

幼儿操作,教师鼓励幼儿跟同伴合作制作宣传画报。

疾病预防教案大班篇6

?授课时间】:

20xx年3月24日

【教学目标】:

1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。

2.增强了学生对疾病的防范意识,

3.养成良好的卫生习惯。

【教学重点】:

使学生意识到身体健康的重要性

【教学难点】:

如何预防流行性疾病

【教学方法】:

讲授法、讨论法、游戏教学法

【教学过程】:

一、 导入:

天气转冷,班上好多同学都生病了。

学生讨论:感冒给你带来哪些不便?

这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识:

预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传染性疾病两类。 传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。

非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。 合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。

三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳)

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。

2、在校园、教室内做好必要的消毒工作,对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

3、坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断,证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作,认真填写学生检查统计表,保证预防疾病工作顺利开展。

5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的,应及时就医。

四、小结:

1、学生总结:通过本次班会的学习,同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少?

2、班主任总结:

有一个健康的身体是每个人都想要的,健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯,疾病随时都有可能发生,所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节,希望同学们通过这次班会课的学习,对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识,更提高了学生对卫生认识的重要性。

五、作业:

流行性疾病有哪些?

以上的相关游戏回复就是疾病预防教案大班这方面的内容介绍,字数约8720字,也希望大家能够和我在一起进行分享。紫能范文网往后会继续推荐疾病预防教案大班相关内容。

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